Dans le cadre du dispositif "OUVRIR l’ECOLE aux PARENTS",en mai 2015, nous avons mené avec des mamans non francophones une analyse des ÉCRITS des CAHIERS de VIE de maternelle.

Notre objectif était de dégager des éléments FACILITATEURS de COMPRÉHENSION des écrits de l’école, et des éléments qui au contraire en rendent l’accès plus difficile.

Voici les conclusions de nos 2 séances de travail.

Quelques aménagements "qui ne coûtent pas cher", mais qui peuvent peut-être rapporter gros....

Bonne lecture.