Circonscription de Roanne Centre

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Nicolas Doctobre — 2026-03-27T09:16:28Z

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DSDEN 42
9 et 11, rue des Docteurs Charcot
42023 Saint-Étienne Cedex 2

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Nicolas Doctobre — 2026-03-27T09:16:26Z

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Pour toute réclamation, vous pouvez adresser une lettre recommandée avec accusé de réception contenant les copies des photographies concernées (ou de la copie d'écran pour une vidéo) à l'adresse suivante :

DSDEN 42
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Délégué à la protection des données
Rectorat
92 rue de Marseille
BP 7227
69007 Lyon cedex 07

Pour en savoir plus sur le détail de vos droits en matière de données personnelles, n'hésitez pas à consulter le site de la commission nationale de l'informatique et des libertés (CNIL).

Si vous estimez, après nous avoir contactés, que vos droits ne sont pas respectés ou que ce dispositif n'est pas conforme aux règles de protection des données, vous pouvez adresser une réclamation auprès de la Commission nationale de l'informatique et des libertés.

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Nicolas Doctobre — 2026-03-27T09:16:25Z

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Natation scolaire

François Hugueny — 2025-09-08T13:25:29Z

Vous trouverez dans cette rubrique l'ensemble des documents vous permettant de faire vivre à vos élèves le projet pédagogique "Natation au Nauticum"

N'hésitez-pas à me joindre par mail pour toute information complémentaire

Les messages clairs au cycle 1

Nicolas Doctobre — 2025-03-10T20:36:52Z

L'école Jules Ferry de Roanne a mis en place le dispositif des messages clairs dès la petite section.

Ce travail s'inscrit dans un projet plus global.
L'équipe pédagogique vous partage des pistes concrètes pour travailler en amont :
– sur les émotions (les dire, les analyser)
– sur la coopération (la vivre, la parler)

Si vous souhaitez mettre en œuvre les messages clairs, vous trouverez dans ce genially :
– une rapide re-contextualisation théorique du dispositif
– une description du bonhomme qui "résout les problèmes" (ou bonhomme OSBD)
Enfin, l'équipe vous partage des éléments pour nourrir et réactiver ce travail au quotidien.

Interview : lien vidéo
Sylvie Extrat, membre de l'équipe pédagogique de l'école Jules Ferry, répond en 5 minutes aux questions suivantes : comment mettre en place les messages clairs à l'école maternelle ? Quels sont les pré-requis pour les faire vivre au quotidien ? Quels sont leurs effets sur le climat scolaire ?
Source de la vidéo : Canotech

RGPD

Nicolas Doctobre — 2025-02-21T11:41:43Z

Pour chaque projet spécifique dans lequel vous prévoyez de capter l'image et/ou la voix de vos élèves, vous devez en demander l'autorisation aux parents. Vous devez également bien spécifier comment vous allez diffuser ces données personnelles et combien de temps elles seront conservées.
Vous trouverez ci-dessous un modèle à contextualiser selon votre école et votre projet :

L'équipe TIC42 a créé pour vous un modèle de demande d'autorisation pour les usages communs de l'école (photos de classe, trombinoscope, cahier de vie, ENT ...)
Vous trouverez ce modèle ci-dessous :

Pour tous les projets ne rentrant pas dans ces usages communs, vous devrez faire passer la demande à contextualiser ...

Dispositif Ouvrir l'école aux parents

2025-01-17T10:45:24Z

Voir en ligne : Dispositif "Ouvrir l'Ecole aux Parents pour réussir l'intégration"

Outils

HOARAU Didier — 2025-01-17T10:24:23Z

Vous trouverez ci-dessous différents documents à télécharger :

PARCOURS CULTURELS, CIVIQUES et SPORTIFS

2025-01-17T10:07:36Z

Dans cette article, vous trouverez également :
– des documents ressources "mettre en place un parcours culturel"
– un tableau pour recenser vos ressources
– des grilles de parcours à compléter.
Ces dernières peuvent vous servir à faire le point entre classes, mais aussi comme outil de suivi pour vos élèves, (soit individuellement, soit par cohorte).

L'outil mémoire individuel offre l'intérêt de pouvoir être complété par l'élève qui peut ainsi s'y investir et le montrer à sa famille, mais il est bien sur plus coûteux en temps, et il faut ouvrir un nouvel outil à chaque arrivée d'élève.

L'outil de cohorte (c'est à dire un outil qui suit les élèves nés une même année) offre à moindre coût une lisibilité du parcours, mais sans investissement individuel des élèves. Ainsi, une classe multi-niveau aura autant d'outils de cohorte que de niveaux. Cet outil suit les élèves d'une classe à l'autre. Il ne pose pas de problème en cas d'arrivée et de départ d'élèves.

Guide pour le climat scolaire dans le 1er degré

François Hugueny — 2025-01-17T10:01:31Z